Depto.
de
Tecnología
Tecnología
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Depto.
de
Tecnología |
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| DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA |
| ASIGNATURAS Y NIVELES QUE IMPARTE EL DEPARTAMENTO |
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La distribución horaria a lo largo de los cursos es la siguiente:
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| Como asignatura optativa se imparte Taller tecnológico y profesional con dos horas lectivas en 1º 2º y 3º de ESO |
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Recursos y materiales didácticos Libros de texto de los diferentes cursos. También se emplean otros recursos didácticos como apuntes y ampliaciones de los temas del libro, los propios del aula-taller como herramientas, componentes de montaje, materiales técnicos, material audiovisual (videos de contenidos técnicos), material y equipos informáticos, así como elementos reciclados. |
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Metodología de la asignatura Se pretende fomentar el aprendizaje de conocimientos y el desarrollo de destrezas que permitan tanto la comprensión de los objetos técnicos como la manipulación. Que los alumnos utilicen las nuevas Tecnologías de la comunicación como herramienta para explorar, analizar, intercambiar y presentar la información. Por tanto, la Tecnología se articula en torno a un binomio conocimiento-acción, donde se combina el proceso de enseñanza-aprendizaje basado en el saber técnico junto con la indagación, experimentación, manipulación y construcción. |
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Fundamento de la Tecnología La Tecnología es un factor importante de la cultura que influye de forma decisiva sobre las formas de organización social y determina la capacidad de independencia económica, política y cultural de los grupos sociales. Así visto, se puede analizar la relación existente entre los objetos inventados por el ser humano y los cambios que producen en sus condiciones de vida. Inversamente, también los valores, las creencias y normas asumidas por un grupo social condicionan la actividad tecnológica. Las Nuevas Tecnologías de la comunicación y de la información, en un sentido amplio, constituyen la materia más novedosa en la Enseñanza Secundaria Obligatoria y más concretamente la Tecnología. Con ellas se pretende proporcionar al alumnado una dimensión formativa con una gran diversidad de capacidades, intereses y motivaciones, necesarias para comprender la realidad actual.
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