FRANCÉS  como 1ª lengua y como 2ª lengua  en :

• 1er ciclo de Educación Secundaria.

• 2º ciclo de Educación Secundaria .

• Bachillerato: Todas las modalidades.

• Uso de las TIC ( Internet etc....)

• Correspondencia con alumnos franceses.

• Participación en Programas Europeos: Intercambios escolares.

• Análisis de prensa internacional.

• Visionado de películas.

• Audiciones musicales.

SALIDAS PROFESIONALES

• Si dominas el francés como lengua extranjera tendrás las siguientes ventajas:

• Apertura al mercado laboral europeo. Organismos internacionales

• Parlamento Europeo, Consejo de Europa, ONU etc...en ciudades europeas, Bruselas, Estrasburgo, Paris etc...

• Filología románica y francesa.

• Traducción e Interpretación.

• El idioma extranjero como instrumento de progreso en cualquier carrera o actividad laboral

RECUPERACIÓN  DE PENDIENTES

Se   realizarán dos exámenes a lo largo del curso:

• 1º Se efectuará en febrero en fechas programadas por Jefatura de Estudios.

• 2º En el mes de mayo, programado igualmente por Jefatura de Estudios.

Se aconseja para ayudar a estudiar los contenidos mínimos exigidos, utilizar el libro de revisión de francés reseñado a continuación:

FRANÇAIS POUR LA E.S.O         

CAHIER DE REVISIÓN 1

LONGMAN.         

CONTENIDOS:

PRIMER BLOQUE-FEBRERO: 

Saluer, se présenter, dire l´âge et la nationalité, dire l´heure, identifier les pays, reconnaître le féminin, identifier le pluriel, les nombres(0-100), décrire et identifier des objets, exprimer la posesión, situer dans l´espace, indiquer la couleur, reconnaître des phrases interrogatives, reconnaître les jours de la semaine, exprimer la date, identifier les mois ,énumérer.

Si se utiliza el libro recomendado, la secuenciación sería para este bloque las tres primeras unidades.

SEGUNDO BLOQUE-MAYO:

Préparer des fêtes, découvrir la nourriture et parler d´elle, parler de la famille, exprimer les goûts, parler des passetemps, identifier des sports, des instruments, nier quelque chose, apprendre à décrire, identifier le contraire, donner des informations sur quelqu´un.

Secuenciación del libro recomendado: Unidades 4,   5,  y    6.

ADVERTENCIAS: 

Al final del libro podéis consultar las referencias gramaticales que os permitirán realizar los aprendizajes exigidos, así como el vocabulario requerido.

Para que os sea eficaz el trabajo, debéis completar los ejercicios sin mirar “les Corrigés”.Esto os permitirá autoevaluaros y conocer el nivel de aprendizaje que habéis alcanzado.